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paci


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cipra
x1(过程/事件)是关于性质/状态x2的测试/证据/检验/考试/验证,关于主题x3(个体/集合/团体)
lanli
x1分析/仔细检查x2,使用方法/技术/系统x3(进程/行为)
saske
x1(事实)是关于主题x2的科学 ,基于方法论x3
sucta
x1(si'o)是x2(具体的事)的概述/摘要,基于规则x3
tadji
x1(过程)是做事件x2的方法/技术/方式/途径/模式/道路,在条件x3下
tadni
x1学习x2/是x2的学生;x1是学生/关于学者的
jicmu
x1是x2的基础/基本/基座/基本原理;x1是x2的底座/支撑架/底部
manri
x1是参考系/参考标准,用以观察/测量/测定x2,基于标准x3
mansa
x1满足/具有估值x2,在性质(ka)/状态x3上
simlu
x1表现出/显示出性质x2,给观察者x3,在条件x4下;x1看起来具有性质x2,对观察者x3来说
smuni
x1是x2的含义/内涵/阐释/解释,对于接受者/观察者x3来说
srana
x1与x2是相关的/有联系的/有关联的;x1相关于/关系到x2
cimde
x1(ka)是空间/物体x2的尺寸/规格,基于标准/模板x3
canlu
x1是空间(至少是一个三维区域),被x2所占据
diklo
x1是限制在地点x2的事物,范围为x3;x1是x2当地的;x1是具有地区性的
stuzi
x1是x2(物/事)的固有的位置/地点
nenri
x1处于x2内部/里面(完全处于边界之内)
bartu
x1在x2之外;x1是x2外部的
mlana
x1在x2旁边/侧边,面向x3,在观察点x4看来/基于参考系x4
lamji
x1临近x2(或在x2旁边,紧靠着x2),以性质/序列x3,方向为x4