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CM3 : Déficience mentale infantile


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Déficit intellectuel, socio-adaptatif, avant 18 ans
Déficience mentale infantile (DSM V)
Brunet-Lézine, Wechsler, EDEI-R, Vineland
Tests d'intelligence infantile
De 0 à 30 mois, quotient développemental
Test de Brunet-Lézine
Wechsler, EDEI-R
Tests d'intelligence de 3 à 9 ans
Communication, compétences quotidiennes, socialisation, langage
Facteurs testés par Vineland
Pas de retard mental
Q.I. au dessus de 70
Retard léger
Q.I. entre 50 et 69
Retard moyen
Q.I. entre 35 et 49
Retard lourd
Q.I. entre 20 et 34
Retard profond
Q.I. de moins de 20
Problèmes de langage
Caractéristiques du retard léger
Langage limité, autonomie moyenne
Caractéristiques du retard moyen
Déficits sensori-moteurs, polyhandicap
Causes du retard lourd
Vitesse de développement différente selon le domaine
Définition d'hétérochronie
Déficience classique, psychose déficitaire, dysharmonies évolutives
Classification des retards mentaux (Minès)
1,5 hommes pour une femme
Sex ratio des retards mentaux
Dépression, trouble de l'attachement, TED
Diagnostic différentiel du retard mental
Puérils, entêtés, impulsifs, peureux
Traits de caractères des déficients mentaux
1/700
Prévalence de la trisomie 21
Alzheimer
Évolution fréquente de la trisomie 21
45
Q.I. à 8 ans pour les trisomiques
Bon vocabulaire, faible syntaxe
Langage chez les trisomiques
1/35000
Prévalence du syndrome de Williams
Délétion chromosomique
Cause du syndrome de Williams
40
Q.I. moyen pour le syndrome de Williams
Physique de lutin, petite taille, déficit spatial, développement de l'expression langagière, dysfonctionnements moteurs et acoustiques, émotionnel, obsessionnel, solitaire
Caractéristiques du syndrome de Williams
Insuffisance interactionnelle, distorsion de relation, ruptures répétées
Causes de l'hospitalisme
CAMSP, SESSAD, CMP, hôpitaux de jour
Structures pour le retard mental
IME, IMPro, Segpa
Structures éducatives pour retardés mentaux
CAT, FAM, MAS
Prise en charge d'attardés adultes